盛世華誕譜華章，七十五載創(chuàng)輝煌，情系廬州歲月長，文化血脈靜流淌。安徽省合肥市廬陽高級中學(xué)淮北路校區(qū)，在學(xué)校黨委、校長室的關(guān)心指導(dǎo)、語文教研組的精心策劃和年級部、班主任的大力支持下，組織開展了“尋脈廬州文化生活”社會調(diào)研實(shí)踐活動，高一年級的同學(xué)們度過了一個富有家鄉(xiāng)文化味道的國慶假期。
“深入”家鄉(xiāng)，增進(jìn)文化認(rèn)同。高中語文統(tǒng)編版必修上冊第四單元圍繞“家鄉(xiāng)文化生活”展開學(xué)習(xí)活動，通過采訪、考察和查閱文獻(xiàn)等方式，了解家鄉(xiāng)的人和物，關(guān)注家鄉(xiāng)的文化與風(fēng)俗，深入認(rèn)識家鄉(xiāng)，對豐富家鄉(xiāng)文化生活提出合理建議；回顧昨天，考察今天，展望明天，尋找情感歸宿，增進(jìn)對家鄉(xiāng)的文化認(rèn)同，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)的情懷，提升社會責(zé)任感。家鄉(xiāng)總在牽動著我們的情思，我們生于斯長于斯，在這里經(jīng)歷鮮活的體驗(yàn)，留下生命的印痕，有許多難以割舍的記憶。家鄉(xiāng)文化既是中國文化的重要組成部分，又是我們個體精神生活的重要依托。用適當(dāng)?shù)姆绞疥P(guān)注和參與家鄉(xiāng)的文化生活，學(xué)習(xí)剖析文化現(xiàn)象，有助于同學(xué)們增強(qiáng)認(rèn)識社會和闡釋自己見解的能力，這也是學(xué)好語文的重要途徑之一。
“對話”合肥，賡續(xù)千年文脈。合肥，一座歷史悠久的古城，更是一座澎湃著創(chuàng)新基因的現(xiàn)代都市。這里，千年文脈賡續(xù)不斷，時代脈搏鏗鏘有力，千年古韻與現(xiàn)代繁華交匯相融。在這個國慶假期，廬陽高中淮北路校區(qū)高一年級的同學(xué)們走進(jìn)合肥的大街小巷、公園廣場、劇院店面，用腳步去丈量家鄉(xiāng)，用問題與城市“深交”。
“江南唇齒，淮右襟喉”，兩千多年的歷史為這座古城積淀了深厚的文化底蘊(yùn)。八百里巢湖，三國古戰(zhàn)場，逍遙津，大蜀山，包公文化，淮軍文化……歷史的車輪滾滾向前，在合肥大地留下許許多多的深刻印記，也留下了很多寶貴的文化資源。這賡續(xù)不絕的“文脈”，既是合肥人的“鄉(xiāng)愁”，也是這座城的“底氣”。從逍遙津三國遺址到大蜀山紅色遺址，廬陽高中的學(xué)子們在這里感受著奮勇向前、不甘向下的精神浸潤。
除了悠久的歷史文化，合肥還建設(shè)了一批公共文化設(shè)施，不斷豐富市民的文化生活，打造文化服務(wù)新標(biāo)桿。近年來，合肥陸續(xù)開放了渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館、安徽名人館、合肥市群眾文化活動中心、劉銘傳故居等一批標(biāo)志性文化設(shè)施；規(guī)劃建設(shè)市博物館、濱湖圖書館、駱崗音樂廳等重大公共文化設(shè)施，打造文化地標(biāo)。廬陽高中的學(xué)子們走進(jìn)渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館、合肥城市紀(jì)念館，觸摸強(qiáng)勁有力的時代脈搏，感知熱烈溫暖的城市溫度。
“開啟”未來，實(shí)現(xiàn)多元育人。“凡益之道，與時偕行”。歷史的車輪滾滾向前，文化的傳承亙古不變。隨著本次社會調(diào)研實(shí)踐活動的圓滿結(jié)束，同學(xué)們通過走訪和交流，不僅深入了解了家鄉(xiāng)豐富的文化遺產(chǎn)，親身體驗(yàn)了家鄉(xiāng)文化的獨(dú)特魅力，而且激發(fā)了對家鄉(xiāng)文化的興趣和熱愛，為保護(hù)和傳承這些寶貴的文化資源建言獻(xiàn)策。文化傳承不僅僅是保存過去，更是為了激發(fā)未來的創(chuàng)新和發(fā)展，期待廬陽高中的同學(xué)們能把這次社會實(shí)踐活動的經(jīng)驗(yàn)和感悟能夠轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，繼續(xù)在校園內(nèi)外推廣家鄉(xiāng)文化，為保護(hù)和傳承我們的文化遺產(chǎn)貢獻(xiàn)自己的力量。
近年來，廬陽高中始終遵循孩子的成長規(guī)律，堅(jiān)持“讓每一位學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會”的辦學(xué)理念和“素養(yǎng)立意、多元育人”的培養(yǎng)模式，落實(shí)立德樹人的教育根本任務(wù)和學(xué)生身心健康工作，貫徹因材施教、全面發(fā)展、終身學(xué)習(xí)、知行合一的教育理念，推動家、校、社會多樣化特色發(fā)展的生態(tài)格局形成，以跨越式發(fā)展充分彰顯特色。
2024年9月，廬陽高中高一年級遷至淮北路校區(qū)辦學(xué)，開啟新學(xué)期的同時，也開啟了學(xué)校辦學(xué)歷史的新篇章。首次兩校區(qū)辦學(xué)的廬陽高中，順勢而為、逆勢而上、搶抓機(jī)遇、穩(wěn)中求進(jìn)，努力探索實(shí)踐“新高考、新課程、新教材”下的高中育人方式改革。在打造全省特色強(qiáng)校的發(fā)展規(guī)劃下，廬陽高中通過“一主兩翼”的多元育人模式，不斷提升學(xué)生的文化素養(yǎng)、個性素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，從而實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)育人、特色育人、創(chuàng)新育人和幸福育人。（供稿人：曹天行安徽省合肥市廬陽高級中學(xué)）
